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如果网课成常态,你怎么看?

发布时间:2020-05-12 来源:

对于公办K12教育而言,网课成为一种常态,不正常,也不合理;

对成人教育而言,网课成为一种常态,很正常,挺好。

下面从线下课与网课的比较、以及教育OMO发展趋势做一个粗浅的分析。


1、网课的优势和劣势

先看看网课的优势:无需固定的场地,不需奔波劳累;借助移动端,可做到随时随地的学习;对没有听懂或掌握的知识点,还可反复回看;网课能显著改善教育的不均衡性,让边远贫困地区的学生也能享受到一流的师资教学;网课价格相对便宜,很低的门槛即可获得名师指导;通过直播答题、在线测验等功能,能快速获取学生对知识点的掌握情况,拓展智适应及个性化学习;可很方便的获取教学大数据,对课程、学生、老师进行画像,深度改进学习体验。


在看看网课的劣势:教育教育,既有也有,网课更适合知识性内容的传授,而对于需要面对面、察言观色和肢体语言配合的教育场景,网课却不太适合。可以说,网课适合,不适合。在督学方面,线下课堂对学生学习有天然的约束力,课堂本身就是一个督学的场景,而对于网课,却很难做到这一点,特别是对低龄段的K12网课,尤为如此。


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2、对于公办K12教育而言,网课只能是辅助。

基于上述原因,对于公办K12学校而言,网课不可能成为常态,只能成为一种辅助教学工具。若网课真的成为中学校教学的常态,那是不可想象的:现有庞大的学校资源配置将不再适应,大量教师岗位将面临深刻改变,家庭教育将更加重要,同时将深刻影响企业的全面复工复产;同时,教育的场景建行发生巨大变化,会有更先进的技术(如VR+AR+MR等)用于提升教学体验......等等,不过,这一切注定不会发生。


3、疫情后,在线教育能力将成为所有教育的标准备份

这次疫情,将,20203月,教育部发文推出《关于加强三个课堂应用的指导意见》,《意见》要求在2022年实现三个课堂在中小学的常态化按需应用。而对于成人类教育、职业教育、家庭教育、企业培训、知识付费等等,本就是网课应用很普及的领域,这次疫情后,在线教育必定会更加完善。总之,在疫情后,在线教育能力将成为所有教育组织的标准备份。


4、未来的教育一定是OMO模式

这次疫情后,更加清晰的让所有教育从业者意识到,未来的教育一定是线上线下融合(OMO)的趋势。未来没有纯线上的教育,也没有纯线下的教育。对低龄段的教育场景,线下教育更多,对成人教育场景,线上教育更多;对理论知识类的场景,线上教育更多,对技能培训类场景,线下教育更重要。


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