直播课、录播课等线上的课程现在是越来越常见了，学员们也越来越关注课程的质量，说课程质量成了机构的生命线也不为过，所以要留住学员就要做和课程质量，而课程中是否生动、是否引起学员注意等又是比较重要的一环，下面我们就一起看看在线课程中应该怎么设计教学过程？

首先，课前进行随堂测验。

上课前老师给学员进行一个小小的随堂测试，最好是几个试题或者几个问题，测试一下上节课的学习内容，可以把控学员的学习水平，不仅能从上节课内容引入本节课的内容，还能督促学员的自我学习，测试结果可以当场答疑解惑亦或是课后班级群里给出。

其次，课程生动语言幽默。

线上课比传统课对老师的要求更高，呆板的言语内容能“一分钟催眠学员”，让本就互动性较弱的直播课瞬间崩了，所以幽默是对老师的第一个高要求。课堂上不能总是老师一个人讲一个人比划，上课不是一场独角戏，和学员之间的互动也非常重要，要知道学习的主体是学生。

最后，课后服务很重要。

线上课的很多都是有自己的班级群的，即便没有也是有和学员沟通的渠道，一般来说需要老师+助教配合，日常作业的讲解、课堂测试的结果、组织学员复习、答疑解惑等，都会在这个群里进行，保证课前课后、售前售后服务一致。我们比较常见的每日一练、每日一读也是这样的模式。