解决学校信息化建设中存在的各种问题 促进教学、科研、管理过程及模式的全面信息化，辅助各级管理与决策数字化， 创建学习与研究新模式。
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如今中国在线教育用户总数突破2亿人，其中通过智能手机接受在线教育服务的用户较去年增加63.3%，约占用户总数的96.5%。在线教育火热并不代表着中国将抛弃传统教学方式，线上线下教育融合发展的方式，将是未来发展的方向。
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学习以王阳明为代表的传统文化以及稻盛经营哲学已经有几年了，自感在个人成长方面有些收获。但在企业实际应用中，还是很难找到切入点。今天再次听了樊登的《可复制的领导人》，还是很有感觉。按照我们中国人的理解，领导力是一种气质，需要天分，和性格还有关，还需要不断学习，提升格局与境界，需要很多年的积累，才能有比较强的领导力。
新冠肺炎疫情的爆发，无疑将加速教育行业OMO（线上线下融合）转型。越来越多的教育机构和培训学校，都准备发力线上线下融合，打造新的生态闭环，创建自己独有的优势和壁垒。
对于教培行业而言，2020年绝对是刻骨铭心的一年。面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国的开学上课被按下暂停键。没有任何人会想到，仅仅一个月时间，屏幕变黑板、老师成主播。整个教育培训行业遭受当头一击，对大多数的教培机构而言，疫情的冲击将不可避免地影响着招生、续费甚至退费问题，很多机构甚至面临生死问题。尽量减少各种成本、砍掉在短期内不能产生现金流的产品和业务，几乎成为所有机构的选择。
有的人年近50岁了却知识浅薄、碌碌无为，而有的人不足30岁，却谈吐不俗，事业有成。 这其实就是在单位时间内，每个人的成长量不一样，怎么样才能在有限的生命中获得最高效的成长呢？
在鼠年里祝你：身体健康数一数二，亨通财运数不胜数！好运数来数去鼠不尽!
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