解决学校信息化建设中存在的各种问题 促进教学、科研、管理过程及模式的全面信息化，辅助各级管理与决策数字化， 创建学习与研究新模式。
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如今中国在线教育用户总数突破2亿人，其中通过智能手机接受在线教育服务的用户较去年增加63.3%，约占用户总数的96.5%。在线教育火热并不代表着中国将抛弃传统教学方式，线上线下教育融合发展的方式，将是未来发展的方向。
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教育行业越来越受大众喜爱，很多创业者都加入这个行列，如何引流和吸引学员的目光成为一个大问题，其实除了投放推广外，也有很多平台是免费的吸引流量的，今天就为大家盘点下这些低成本的推广渠道。
DUA日活跃用户数，常用于反映网站、互联网应用或网络游戏的运营情况，DAU通常统计一日（统计日）之内，登录或使用了某个产品的用户数（去除重复登录的用户）。 对于APP来说，用户的活跃度是很关键的指标，有使用才会有转化，那应该如何提升活跃呢？
在现如今的大环境中，越来越多的学习形态被大家逐渐接受，知识付费这样的新兴产业也流行开来。所谓知识付费就是一次生产可以重复售卖，比如电子书、视频课程、文档资料等给不同的客户，只要你的知识有价值，就会被用户接纳，实现每天躺着都能赚钱的新商机。
在线教育不只是直播课、大班课、小班课、一对一辅导课这样的形式。如今的在线教育不只是流量模式。学员关注最多的还是效果和服务。
提到在线教育大家首先会想到的是什么？小编问过身边非教育行业的朋友们，得到（几乎全部）了一个共同的答案：直播。
拼团裂变已经成为市场级用户沉淀的一种主流，作为在线教育机构，这种方式也是非常适合的在线教育机构。 这种引流拉新的手段，从简单的方面来说就是从折扣和低价的角度来提高用户的购买欲望。也可以通过老用户转化更多的新用户，形成精准裂变。
很多从事教育行业的朋友都很关心小程序的开发问题，随着智能手机的普及以及互联网在线教育的发展越来越成熟，小程序成为当下炙手可热的教育辅助产品之一，但是目前的小程序市场没有一个统一的价格，费用主要根据客户的具体需求来设定的。
疫情期间的网课成为大受关注的新晋话题，越来越多的人意识到网上课程的重要价值。 这样充满便利的学习方式，给我们提供了很多便利，也给需要创业的你，分到一块不小的蛋糕。
“OMO”是这两年很火很流行的一个词，是2017年李开复提出的概念。OMO即 Online-Merge-Offline，字面意思是线上线下的融合，以提升教学效果与体验为核心，通过互联网、人工智能和大数据等新技术打通各环节的数据，并深度融合线上与线下的学习场景。
在“互联网+”的时代，每一个知识付费的老师都希望能分一杯羹，但市场竞争是非常激烈的，相信大多数的机构亦或是老师都在各个渠道宣传上下了功夫，但是很多机构的效果不尽人意。
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